دانلود پرسشنامه سنجش عوامل موثر بر حضور در کلاس درس

پرسشنامه سنجش عوامل موثر بر حضور در کلاس درس ابزاری است که برای ارزیابی عوامل موثر بر حضور دانش‌ آموزان در کلاس درس استفاده می‌ شود. این پرسشنامه معمولاً توسط دانش‌ آموزان، والدین، معلمان و سایر افراد تکمیل می‌ شود و شامل سوالاتی در مورد موضوعات مختلفی مانند انگیزه یادگیری، علاقه به درس، ارتباط با معلم، روابط اجتماعی و شرایط خانوادگی است.

اهداف پرسشنامه سنجش عوامل موثر بر حضور در کلاس درس:

شناسایی عوامل موثر بر حضور دانش‌ آموزان

ارزیابی وضعیت حضور دانش‌آموزان

شناسایی چالش‌ ها و فرصت‌ های پیش روی حضور دانش‌آموزان در کلاس

تفسیر نتایج پرسشنامه:

نتایج پرسشنامه ها معمولاً با استفاده از یک مدل یا نظریه تفسیر می‌ شوند. این مدل‌ها معمولاً عوامل موثر بر حضور دانش‌آموزان در کلاس درس را به چند دسته تقسیم می‌ کنند. برخی از مدل‌ های رایج عبارتند از:

مدل انگیزشی: این مدل عوامل موثر بر حضور دانش‌ آموزان در کلاس را به سه دسته تقسیم می‌ کند: انگیزه یادگیری، انگیزه اجتماعی و انگیزه بیرونی.

مدل شناختی: این مدل عوامل موثر بر حضور دانش‌ آموزان در کلاس را به دو دسته تقسیم می‌ کند: عوامل شناختی فردی و عوامل شناختی محیطی.

مزایای استفاده از این پرسشنامه:

ارائه دیدگاه جامعی از عوامل موثر بر حضور دانش‌ آموزان در کلاس

ارزیابی وضعیت حضور دانش‌ آموزان در کلاس

شناسایی چالش‌ ها و فرصت‌ های پیش روی حضور دانش‌ آموزان در کلاس

معایب استفاده از این پرسشنامه:

ممکن است نتایج آن دقیق نباشد، زیرا پاسخ‌ دهندگان ممکن است به طور دقیق یا صادقانه به سوالات پاسخ ندهند.

ممکن است زمان‌ بر و پرهزینه باشد.

نتیجه‌گیری:

پرسشنامه سنجش عوامل موثر بر حضور در کلاس ابزاری مفید برای ارزیابی عوامل موثر بر حضور دانش‌ آموزان در کلاس درس است. این پرسشنامه می‌ تواند به معلمان، والدین و سایر افراد کمک کند تا عوامل موثر بر حضور دانش‌آموزان در کلاس را شناسایی کرده و برای بهبود آن تلاش کنند.

مثالی از سوالات پرسشنامه:

آیا انگیزه دارید که در کلاس درس حاضر شوید؟

آیا علاقه دارید که در کلاس درس بخوانید؟

آیا ارتباط خوبی با معلم خود دارید؟

آیا دوستان خوبی در کلاس دارید؟

آیا شرایط خانوادگی شما به شما اجازه می‌دهد که در کلاس درس حاضر شوید؟

این سوالات می‌توانند به ارزیابی عوامل موثر بر حضور دانش‌ آموزان در کلاس درس کمک کنند. برای مثال، اگر پاسخ به سوال اول منفی باشد، نشان می‌ دهد که یکی از عوامل موثر بر حضور دانش‌ آموزان در کلاس درس، انگیزه یادگیری آنها است.